Mengapa universitas harus mendorong kewirausahaan siswa

Bill Aulet, direktur pelaksana MIT Martin Trust Center for Entrepreneurship, mengatakan bahwa kewirausahaan pada dasarnya adalah tentang mengendalikan takdir seseorang. Satu-satunya cara untuk mengendalikan takdir Anda adalah dengan membuatnya. Sebuah klise, saya tahu, tapi yang lebih benar, lebih dari sekarang daripada sebelumnya. Ekonomi modern, global, dan kemajuan teknologi kita berarti kita semua saling terkait erat, dalam cara kita hidup dan dalam masalah yang kita hadapi. Generasi saya unik karena kami adalah generasi yang ditugaskan menangani beberapa masalah lingkungan dan sosial yang paling mendesak. Namun, bagi kami untuk melakukan tugas monumental seperti itu, adalah penting bahwa kita diberkati dengan keterampilan dan sumber daya yang diperlukan untuk mengidentifikasi dan mengatasi masalah kita secara sistematis.

Baca Juga : Biaya Hidup di Kampung Inggris Pare

Saya sadar bahwa keinginan untuk memecahkan krisis dunia bukanlah inti dari setiap siswa di setiap kampus, dan itu tidak masalah. Saya percaya, bagaimanapun, bahwa di setiap kampus ada siswa yang menginginkan hal tersebut merupakan aspek yang tidak terpisahkan dari kepribadian mereka. Dan ada siswa yang keinginannya akan terpicu jika saja mereka memiliki sumber daya di tangan untuk mengembangkan minat ini lebih jauh.

Dalam dekade-dekade sebelumnya, kisah-kisah para pengusaha yang sangat sukses telah menjadi cukup terkenal bahwa kisah-kisah mereka berfungsi sebagai sumber inspirasi dan kegembiraan bagi banyak calon pengusaha, kegembiraan yang menambah mitos dan energi keseluruhan dunia wirausaha. Dengan begitu banyak kemungkinan, antusiasme, dan hasrat yang terbungkus dalam lingkup kewirausahaan, tidaklah mengherankan mengapa setiap kampus belum terbungkus dalam budaya kewirausahaan dan inovasi.

Baca Juga : Biaya Kursus di Kampung Inggris Kediri

Set keterampilan kewirausahaan adalah salah satu yang tak ternilai yang memungkinkan individu di dalam dan di luar organisasi untuk bertindak sebagai katalis untuk kemajuan. Ini adalah keahlian yang didasarkan pada kerja tim, kreativitas, dan penciptaan stabilitas keuangan. Ini adalah satu set keterampilan, bagaimanapun, yang tidak dapat dipelajari sekaligus, yang mengapa saya menduga itu belum sepenuhnya meresap kampus kami.

Keterampilan kewirausahaan paling baik dipelajari melalui pengalaman. Inilah mengapa saya tidak menganjurkan untuk lebih banyak kelas kewirausahaan, tetapi lebih kepada pengabdian lebih banyak sumber daya dan energi untuk pembentukan lingkungan kewirausahaan, yang akan membantu menciptakan budaya inovasi, di kampus sarjana kami. Pada usia muda kita yang lentur kita harus memanfaatkan masa muda kita, energi kita dan kesediaan orang lain untuk membantu kita.

Di lembaga-lembaga di mana hal-hal seperti itu belum ada, adalah penting bahwa ada dukungan administratif dan siswa yang kuat untuk tujuan-tujuan ini serta visi yang jelas yang memahami kebutuhan untuk berpikir dan kesabaran jangka panjang. Budaya dan ekosistem lingkungan tidak dibangun dalam sehari. Dengan kepemimpinan seperti itu di tangan, komunitas siswa dengan semangat untuk bisnis dan inovasi harus dibudidayakan. Apakah ini dicapai dengan menyatukan kelompok-kelompok kepentingan beragam yang sudah ada di kampus atau dengan mengekspos lebih banyak siswa ke bidang-bidang yang menarik ini, penting bagi mereka untuk menjadi tim inti untuk menjadi ujung tombak inisiatif baru yang diperlukan untuk mencapai tujuan-tujuan ini.

Dari sana, ini menjadi serangkaian langkah untuk memperluas komunitas dan membantu siswa terlibat dalam kegiatan wirausaha untuk mempelajari keahlian yang sangat bermanfaat ini. Salah satu cara paling efektif yang saya bayangkan adalah dengan menciptakan tantangan dan kompetisi di sekolah. Ini akan menantang siswa untuk memecahkan masalah di luar jangkauan mereka dan memotivasi mereka untuk mencoba solusi melalui insentif yang bermanfaat. Ini akan mendorong siswa untuk melampaui batas mereka. Sepanjang kompetisi, akan ada pembicara, hackathon dan bimbingan langsung yang akan memberi para siswa keterampilan yang mereka butuhkan untuk memecahkan tantangan dan menjadi wirausaha yang sukses di masa depan.

Mari kita percaya bahwa kita akan berhasil mengajarkan siswa-siswa kita keterampilan ini dan membawa perubahan budaya ini, lalu apa? Tujuannya adalah untuk memperluas dan menciptakan komunitas pembelajar seumur hidup dengan keahlian keterampilan kewirausahaan yang bersemangat untuk pergi dan membuat tanda mereka di dunia; untuk memfasilitasi pengembangan individu di semua sektor masyarakat yang mampu bergabung dengan komunitas global orang yang bekerja untuk menciptakan perubahan positif di dunia. Apakah siswa memilih untuk masuk ke pekerjaan publik, swasta atau nirlaba tidak ada bedanya, asalkan keterampilan mereka diterapkan secara konstruktif. Lagi pula, peluang adalah bahasa universal. Kewirausahaan adalah apa yang saya harap akan menghancurkan hambatan, baik domestik maupun asing, menuju pembentukan komunitas global pemecah masalah